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CIBERSEGURANÇA NA PRÁTICA DOCENTE: DA HIGIENE DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL AO SECURITY BY DESIGN EM CURSOS PROFISSIONALIZANTES

A educação tecnológica brasileira enfrenta uma lacuna estrutural: ensina-se a usar a tecnologia, mas raramente se ensina...

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A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA DE ESTÍMULO COGNITIVO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM TDAH E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Ensinar a crianças com TDAH e Transtorno do Espectro Autista (TEA) sempre foi, para a maioria dos professores, um territ...

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APRENDER PROGRAMANDO COM PROPÓSITO: A ABORDAGEM STEAM E A CULTURA MAKER NO ENSINO DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO EM CURSOS

O ensino de programação em cursos profissionalizantes enfrenta um desafio pedagógico estrutural: a distância entre o con...

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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA COMO FERRAMENTA DE APOIO À PRÁTICA DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE INFORMÁTICA E ROBÓTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

A crescente disseminação de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa — como ChatGPT e Gemini — criou novas poss...

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Pedagogia na Tecnologia: Ensinar Inovação Exige Mais do que Conhecimento Técnico

A Arte de Ensinar Tecnologia: Muito Além do Código Imagine a seguinte cena: você entra em uma sala de aula — ou em um...

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Inclusão e Tecnologia: Um Espaço para Todos — Autismo, TDAH e Neurodiversidade

A tecnologia tem um poder de inclusão e de transformação que poucas outras áreas do conhecimento possuem. Se pararmos pa...

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Governança de TI e Projetos: O Que Separa Amadores de Profissionais

A Arte de Orquestrar o Caos: Por Que Só Escrever um Bom Código Não Basta Imagine a seguinte cena: você reúne em uma mes...

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Banco de Dados: O Coração de Todo Sistema Bem Construído

O Coração dos Sistemas: Por Que o Banco de Dados é a Força Vital da Tecnologia Imagine um corpo humano em perfeito func...

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